المعوقين عقلياً .....وعزلهم... هواجس نفسية .. ومساوئ كبيرة

بسم الله الرحمن الرحيم
يا علي مدد

لزمن ليس ببعيد، كانت الكثير من الأسر تحاول بشتى الطرق في حالوجود ابن معوق عقلياً ، إخفاءه عن الأعين خوفاً
من نظرات المحيطين الدونية، في تموضعه في مكان لا يراه أحد وكأنه وصمة عار،
ليعيش منعزلاً منفصلاً عن محيطه الاجتماعي، ما يزيد حالته سوءاً، عوضاً عن استثمار إمكانياته وطاقاته التي آمن المجتمع
بوجودها أخيراً، وأنه بالتدريب والتأهيل يمكن أن يكون عنصراً فاعلاً في مجتمعه لإعالة عليه...‏

حواجز نفسية
‏
وبهذا الخصوص تشير العديد من الدراسات التربوية أن لعزل المعوقين عقلياً مساوئ عديدة منها الحواجز النفسية بين المعوق والمجتمع،
وشعوره بالانفصال عن مجتمعه، فعزل المعوقين عقلياً في مدارس ومؤسسات خاصة يمثل اعتداء على حقوقهم ،
وحرمانهم من استغلال إمكانياتهم إلى أقصى حدودها، وكل هذه الممارسات تؤثر سلباً على شخصية الابن المعوق،
ولا تؤهله للاندماج الاجتماعي واستغلال قدراته أقصى استغلال ممكن لتحقيق التوافق الشخصي والاجتماعي
كما أن هذه الممارسات تدل على عدم التوافق الذي يسود العلاقات داخل هذه الأسرة ،وهروب أفرادها من الموقف عوضاً عن مواجهته بشجاعة،
كما يعني عدم تقبلها لهذاالابن، ورفضها له ما يؤثر سلباً على تكيفه الاجتماعي والنفسي وشعوره بضعف قيمته ومكانته
داخل الأسرة وأنه طفل غير مرغوب به.‏

ضغط اجتماعي
‏
وتؤكد بعض الدراسات الاجتماعية ،أن مسألة عزل الطفل داخل مؤسسة داخلية أو داخل أسرته وإنكار إعاقته
إنما هو مظهرمن مظاهر ضغط البيئة الاجتماعية على سلوكيات أسر المعوقين والرغبة في إخفاءالإعاقة والابن معاً،
حيث تعكس سلوكيات الأسرة طبيعة النظرة المجتمعية للإعاقةالعقلية ،
ما ينعكس سلباً على الأسرة التي تعتبر ابنها وصمة اجتماعية لا تناسب مركزها الاجتماعي ومكانتها
حيث توجد نظرة سلبية لهذا النوع من أنواع الإعاقات مايسبب للأسرة حرجاً اجتماعياً
ولعل التفسير المناسب لهذه النظرة السلبية له هوانعدام الوعي الاجتماعي والثقافي والصحي حول طبيعة الإعاقة وأسبابها
والخصائص العلمية للمعوقين عقلياً.‏
وقد أشارت بعض الدراسات إلى أن الأسر ذات المستوى الاجتماعي والاقتصادي والثقافي المرتفع،
تفضل وضع أبنائهاالمعوقين عقلياً في مؤسسات داخلية لاعتقادهم بتوافر الرعاية الصحية والتربوية للأبناء المعوقين ،
كما تلفت هذه الدراسات التربوية إلى أنه ليس هناك مبرر منطقي لعزل ذوي الاحتياجات الخاصة عن المجتمع،
فإن كانوا أقل من العاديين إدراكاًوإنتاجاً واستعداداً للتعلم وأقل قدرة على التذكر والتفهم والتفكير
إلا أن لهم نفس عقول الأفراد العاديين والاختلاف في درجة الذكاء فقط.‏

أهمية الإرشاد الأسري
‏
وللإرشاد الأسري لأسر الأطفال المعوقين عقلياً أهمية بالغة، حيث تؤكد الدراسات والأبحاث
أن هناك فوائد لتدريب الوالدين ما يساعد الأسرة على أداء الأدوار والوظائف الإيجابية المنوطة بهم تجاه الأبناء المعوقين عقلياً،
فضلاً عن اكتساب المهارات التي تجعل من الأبوين مدربين ومعلمين فاعلين لطفلهما المعوق،
ما يساعد على تقدمه ونموه بطريقة تمكنه من اكتساب الخبرات الحياتية اللازمة لنموه وارتقائه ،
فضلاً عن تعليم الأبوين أساليب تعديل سلوك الابن غير المرغوب به
وكذلك تدريب الأسرة على تعليم الابن المعوق قواعدالسلوك الشخصي والتربوي للأسرة التي يقوم بها اختصاصي اجتماعي وتربوي.
‏كما يساعد تدريب وإرشاد وأسرالمعوقين عقلياً على تقبل الأسرة لإعاقة الابن وفهم الحاجات الخاصة به ،
وتصحيح أيخلل في علاقة التفاعل الأسري مع الأبناء المعوقين وتصحيح أساليب التنشئةالاجتماعية
ما يساعد على تغيير السلوك غير الملائم وتعزيز الملائم، وكل ذلك في سبيل إدماجه في المجتمع وتحسين النظرة لهذه الفئة...

بوركت جهودك

باركك المولى