عمره خمسة قرون و اللباس المدرسي الموحد مظهـر جمالي... تبنتـه دول العالـم

بسم الله الرحمن الرحيم
يا عــــــلي مــــــدد
يتأفف بعض الشباب والطلبة في المراحل الدراسية المختلفة من موضوع
الالتزام بنظام اللباس المدرسي الكامل وخاصة في هذه المرحلة الحالية، صحيح أن
اللون واحد ولكن شكل الموديل والموضة أخذ يخضع على ما يبدو لتصاميم وأشكال
متباينة، بين الواسع والضيق، والطويل والقصير،
والبدلة المفتوحة الأزرار أو المغلقة، قد يكون هذا أمر طبيعي في بعض الأحيان،
وبعض الوقت ولظروف أيضاً تتعلق بحالة عدد من الطلبة .‏
ولكن الأهم هو أن فكرة توحيد اللباس المدرسي لم تأت من فراغ على مستوى دول العالم،
وإنما هو خيار تربوي حضاري إجتماعي جاء نتيجة دراسات واجتماعات مختلفة، أفرزتها سلوكيات
وممارسات حياتية عند كثير من الناس..‏

البداية‏

وبالعودة إلى ذاكرة التاريخ فإنه ينبئنا بأن الزي المدرسي يعود في تاريخه
إلى القرن الخامس عشر، حيث فرض أولاً على تلاميذ المدارس الخيرية في بريطانيا
وذلك لأسباب اقتصادية بحتة وحتى يتم تمييز التلاميذ عن غيرهم، وبالتالي لم يظهر هذا الزي
على التلاميذ في بريطانيا إلا في القرن التاسع عشر إذ بدأت المدارس الخاصة تفرضه على تلاميذها،
وهكذا انتقل الزي المدرسي من اهتمام الدائرة الخاصة إلى المدارس الحكومية في بريطانيا،
ولاحقاً نقلت بريطانيا هذا الزي المدرسي حسب الوثائق إلى مستعمراتها حين كانت مملكة لا تغيب عنها الشمس .‏

أكثر الأزياء رسمية‏

ومع تواصل الاهتمام بهذا الشأن اعتبرته بريطانيا من أكثر الأزياء رسمية حيث يفرض على الطلاب
ارتداء معطف وقميص وربطة عنق مع بنطال أما الفتيات فيرتدين ما تقدم مع تنورة.‏
هذا الواقع لم يبق على حاله وإنما
أخذ يتغير بعض الشيء في الآونة الأخيرة بما يواكب موضة العصر الحديث، أي يمكن
الاستغناء عن المعطف وربطة العنق بعد أن اعتمدت بريطانيا إدخال نظام التدفئة في
المدارس خلال السنوات الخمسين الماضية، ورغم فرض هذا الزي على جميع طلاب هذه
الدولة، إلا أن زي تلاميذ المدارس الخاصة يظل متميزاً عن زي تلاميذ مدارس الحكومة
بفخامته الظاهرة وكثرة القطع المكونة للزي..‏

عكس الصورة‏

وفي ألمانيا فالصورة عكس ذلك تماماً فحتى عام 2005 لا توجد سوى ثلاث مدارس تفرض الزي المدرسي،
إذ يرتدي الطلاب ما يحلو لهم، ولم يثر الجدل حول هذا الموضوع إلا مؤخراً نتيجة بعض الممارسات
الخاصة بالمدارس من ناحية اللباس، فكثرت الأصوات التي تطالب بفرض زي مدرسي موحد،
حتى لا يتسنى لأي من الطلبة أن يرتدي ملابس تعبر عن توجهات دينية أو سياسية..‏

حوادث العنف...السبب‏

وبالنسبة للولايات المتحدة الأمريكية فإن اللباس المدرسي الموحد قد خضع لمزاج ورؤية
عدة مراحل زمنية تفاوتت بين الاتزان والفوضى فبعض المعطيات تؤكد أن لحوادث العنف التي
انتشرت في مدارس أمريكا أكبر الأثر في العودة إلى الزي المدرسي الذي هجرته مدارسها لفترة غير
قصيرة، فإلى ما قبل نهاية الستينات الميلاد كان اللباس المحتشم يخضع لقوانين صارمة
ولكن في نهاية الستينات وبداية السبعينيات ألغي الزي المدرسي في مدارس الحكومة
وألغيت معه القوانين التي تحدد ما يلبسه التلاميذ إلى المدرسة مما فتح المجال
لهؤلاء بإطالة الشعر وارتداء كل أنواع اللباس بما فيها البنطال والبيجاما وما يرتديه
أفراد العصابات هذا الواقع اللامترابط أفضى إلى انتشار العنف في مدارس أمريكا
بدرجة كبيرة حتى أن تلميذاً من بين كل عشرة تلاميذ يغادرون مقاعد الدراسة بسبب
العنف، ووجد الكثير أيضاً من المربين أن هناك ارتباطاً كبيراً بين العنف والملابس،
معتقدين أن الزي المدرسي قد يكون أحد الحلول التي تساعد على الحد من العنف.‏

التنبه لأهميته‏

وتشير الأبحاث إلى أن العديد من المدارس في الولايات الأمريكية قد تنبهت لأهمية الزي المدرسي وكانت فترة
الثمانينات هي البداية إذ فرضت مدرسة «شيري هيل ايليمنتري» وهي الأولى الزي المدرسي
عام 1978، وفي عام 1994 توالت العديد من المدارس بفرض الزي الموحد على جميع تلاميذها
وفق الإحصاءات فإن نتائج إيجابية حققتها المدارس بعد فرض الزي إلى درجة تبني العديد من المدارس كما
أسلفنا آنفاً الزي المدرسي، وفي جردة حساب لمدرسة ديستراكت بولاية كاليفورنيا
فاللافت حسب العاملين فيها أن جرائم المدرسة انخفضت بنسبة 36٪ في السنة الأولى
والتحرشات الجنسية بنسبة 74٪ والمشاجرات بين الطلاب بنسبة 51٪ .....‏
والجدير ذكره في هذا المجال ما دعا إليه الرئيس الأمريكي السابق كلينتون في إحدى خطاباته
لتبني الزي المدرسي وتطبيقه على جميع المدارس في الولايات المتحدة وقد استجابت الكثير
من المدارس لذلك وارتفعت سرعة الاستجابة من 3٪ فقط من المدارس كانت تفرض الزي المدرسي
عام 1997 وبعد ثلاث سنوات زاد العدد إلى 12٪ واليوم حوالي واليوم 47٪ من مدارس أمريكا
تفرض قوانين صارمة على ملابس الطلاب ..‏

له هيبته وحيويته‏

وفي سورية فإن اللباس المدرسي الموحد مازال يحافظ على لونه وهيبته وحيويته منذ سنوات طويلة
فجميع المراحل الدراسية تخضع لهذا النظام بكل رحابة صدر«طلاب، أهالي، إدارات مدارس، مؤسسات
تربوية» وإن كان الالتزام به سابقاً خلال السنوات الطويلة الماضية يأخذ طابعاً
أكثر جدية وسهولة، إذ لم تكن حياة الطالب بشكل عام معقدة بدءاً من المرحلة
الابتدائية وحتى الجامعية ولا نبالغ في ذلك، من ناحية الفضاء المفتوح كما اليوم
لرياح التغيير القادمة من عالم الموضة والصرعات المختلفة، فمعظم من عاش وعاصر جيل
الستينات وبعده إلى الأمس القريب يتذكر «ذاك المريول أو الصدرية ذات اللون البيج
السمني الفاتح أو ما كان يسمى بالخاكي، يزينه فولار الطلائع الأصفر والبربقالي
وربطات جدائل الشعر الحمراء والبيضاء الخاصة بالمرحلة الابتدائية، فيما اللون
الزيتي مخصصاً للمرحلة الثانوية والتي تميز صفوفها الشارات الحمراء والصفراء
والخضراء التي كانت توضع على كتف الطلبة، مع الالتزام بضرورة الشعر القصير للذكور
ونظافة الأظافر لجميع المراحل وكذلك ارتداء البوط الأسود شبه الموحد من ناحية
الموديل للجنسين أي ما يطلق عليه آنذاك «بوط الفتوة» السهولة الحركة.‏
هذا المظهر اللائق كان يوحي بجمالية وهيبة المدارس وحلاوتها من ناحية الشكل العام،
وما ذكر ينطبق اليوم على ما أحدث من ألوان جديدة
وزاهية لمراحل التعليم في بلدنا، لكن الملاحظة أو المشكلة ليس باللون وإنما
بموديلات و قصات هذا اللون الذي خضع بدوره لمزاج العصر وذوق محلات الخياطة والتجار
ورغبة الشبان والفتيات بمجاراة إيقاع الموضة وتسارعها فأصبحنا نرى مدرجات لون
الزهر للقميص تحت البدلة على سبيل المثال لا الحصر مع اختلاف قصة الخياطة للبدلة
الكاملة سواء للونين الرمادي والأزرق المعتمد لكل مرحلة.‏
هذه الإشارة لا نريد من ورائها النقد أو الملاحظة في غير مكانها وإنما لتؤكد بأن اللباس المدرسي الموحد
الذي يتسم بالبساطة والأناقة ويعطي الراحة التامة لحجم الجسم هو الأهم في ميدان تحصيل العلم
والمعرفة ومؤسسات التربية وتجمعاتها، لأن القالب هو الغالب وإن كان تلبيس العود
بيجود على رأي المثل الشعبي .‏

باختصار‏

باختصار يمكن القول: إن اللباس المدرسي الموحد إضافة إلى صبغته الاجتماعية الحضارية
فهو يساهم إلى درجة كبيرة في الحد من الاعتداءات والسرقات التي يتعرض لها التلاميذ
الذين يرتدون الملابس الفاخرة، ربما من قبل بعض الزملاء الذين لا يستطيعون أن يرتدوا مثلهم
كما هو حاصل في الدول المتقدمة ولاسيما أمريكا، وبالتالي فإن الزي الموحد يميز الدخلاء
والمتطفلين الذين لا ينتمون إلى مجتمع هذه المدرسة أو تلك ، فيما يسهل هذا الأمر إذا كان عكس ذلك.‏
ولعل الأهم في هذا المقام أن الزي المدرسي لاشك أنه سيزيح عبئاً مادياً واقتصادياً كبيراً
على عاتق الأهالي، الذين يضطرون إلى الرضوخ لرغبات أبنائهم التي لا تنتهي
لشراء أحدث ما تقذف به الأسواق وعالم الموضة والصرعات....‏

أخـــــــــــــوكم.........دومــــــــــاً

متألق اخي الغالي

مني لك تحياتي الخاصة لشخصك الكريم

برأيي من الضروري يكون اللباس موحد حتى ينعرف إنو هدول طلاب

وفي شغلي تانيي برأيي لازم يكون في لباس موحد للطلبة الجامعيين أو حتى على الأقل يكون لباس محتشم لأنو نحنا بالأخير رايحيين حتى نتعلم مو رايحيين على عرض أزياء

بس بعتقد مستحيل يصير هيك ماشي بكرى ما عاد حدي بيروح عالجامعة

شكرا لك خيي بريق على كل الجهود وكل المساهمات
تقبل مروري

مشكور أخي بريق النجوم
برأيي الهدف الأسمى للباس الموحد هو أن يشعر جميع الطلبة بأنهم متوحدون في الحال المادية بأقل تعبير

أما بالنسبة لـــزهراااااااااااااااااء

اقتباس :

لا تقولي رأيك لحدا ماشي؟؟!!!!!

اقتباس :

أنا معك 100 % بس قصة اللباس الموحد بتنسيها

شكرا الك اخي بريق النجوم
بس فكرة توحيد اللباس بتقضي ع مستقبلنا

عمره خمسة قرون و اللباس المدرسي الموحد مظهـر جمالي... تبنتـه دول العالـم Icon_wink

» الموحد و التوحيد
» الواجب المدرسي بين ضغط الأسرة واستيعاب الطالب
» بمناسبة مرور 8 قرون على ميلاده..بيت الحكمة التونسي يصدر ديوان جلال الدين الرومي
» خمسة أنواع من الكلام لا ينبغي أن يقال للطفل أو أمامه
» شوفوا أقدم لابتوب عمره 7000 سنة